9 月 2 日，河北保定一中一个新生家长群的聊天截图传开：一位家长在班级家长群里介绍完孩子情况后，又自报家门本人是保定市人民医院纪委书记，孩子母亲是保定学院人事处副处长，"今后如有需要您直接与我们联系，请老师多多关照。"
亮职务、递资源、求关照，一整套流程说得如此顺理成章。有网友分析这波可能是这个家长把群聊错当成私聊了；还有网友猜测，这是要当着其他家长的面，完成变相的资源"占位"。
一个班里能有多少资源？更靠前的座位、更多的提问机会、当班干的名额？
但无论是哪一种，如此公开"亮身份求关照"，都暴露出对公权力边界意识的淡薄。
这亮出的两个"身份"，医院纪委书记，职责是监督执纪、纠治作风；学院人事处副处长，管的是用人公平公正。一个管"规矩"，一个管"公平"，本应最懂避嫌的岗位，当事人却没有表现出相应的敏感度。
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涉事学校保定一中已经做出回应，学校会对所有学生"一视同仁"。当事人所在单位，保定市人民医院表示"正在处理"，保定学院尚未回应。毕竟这番话发生在家长群中，目前没见到实际利益输送，是否构成违纪、应该如何定性，要靠单位的调查结论。在这期间，既不能由网络先行定罪，也不能让"正在处理"变成没了下文。
公职人员的职务身份是公器，试图以职务身份为孩子博取优待的姿态，已经违背了公众对权力谦抑的期待，调查处理结果就是给这份期待一个交代。
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个别家长不愿让孩子和别人站在同一条起跑线上，总觉得自己手里"有牌可打"。可教室恰恰是社会中最不该比拼身份底牌的地方。
来源 | 大象新闻评论员 董芳芳杠杆炒股失败多吗
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